Author: Young Bong Kim

해설: 이 장에서는 지혜를 따라 사는 삶을 아내에 대해 정절을 지키는 것에 비유합니다. 얖 장에서 저자는 아들에게, 지혜를 연인처럼 사랑하라고 가르쳤습니다(4장 6절, 8절). 그 비유를 좀 더 확장시키고 있는 셈입니다.  먼저 저자는 아들에게, 자신이 전해 준 지혜와 명철을 배우고 지키라고 권합니다(1-2절). 그런 다음 그는 “음행하는 여자”의 유혹을 조심하라고 말합니다. “음행하는 여자”는 성 매매 여성 혹은…

해설: 1절부터 9절까지는 아버지가 아들에게 자신의 부친에게서 들은 교훈을 전해 주는 형식으로 지혜를 전해 줍니다. 무엇보다 지혜와 명철을 사모하고 추구해야 합니다. 그것을 얻으면 마음에 잘 간직하고 충실하게 지켜야 합니다. 그러면 그 지혜가 그를 보호해 줄 것입니다. 추구할 것 중에 최고는 명철이고, 얻어야 할 것 중 가장 좋은 것은 지혜입니다. 지혜를 품으면 그 지혜가 그를 높여줄…

해설: 1절부터 12절까지에서 저자는 지혜의 유익에 대해 여러 가지 말로 강조합니다. 먼저, 지혜를 소중히 여기고(1절) “인자”(헤세드)와 “진리”(에메트)를 따라 살면(2절) 오래 살면서 평안을 누리고(2절) “하나님과 사람 앞에서 은혜를 입고 귀중히 여김을 받을 것”(4절)이라고 말합니다. 지혜를 따르는 사람들은 자신의 명철을 의지하지 않고 악을 멀리 하며 주님의 인도를 따릅니다(5절, 7절). 주님께서는 그들을 형통하게 하시고(6절) 건강하게 하실 것입니다(8절). 그런…

해설: 1장 20절에서 화자가 지혜 여인으로 바뀌었다가 2장 1절에서는 다시 저자로 바뀝니다. 저자는 가정법 구문을 사용하여 지혜를 가장 귀중히 여기고 그것을 따라 살라고 청합니다. 지혜를 마음에 간직할 뿐 아니라(1절) 귀를 기우리고(2절) 외쳐 부르라(3절)고 권합니다. 지혜를 가장 귀한 것으로 여기고 찾으면(4절) “주님의 경외하는 길”과 “하나님을 아는 지식”(5절)을 얻게 될 것입니다.  주님은 지혜를 찾는 이들에게 응답하십니다. 인간적인…

해설: “지혜”는 히브리어로 ‘호크마’입니다. 호크마는 여성 명사입니다. 옛날 히브리 사람들은 지혜를 하나의 인격체로 보았습니다. 인격체로서의 지혜는 창조주 하나님과 함께 계셨고, 하나님은 지혜를 통해 천지를 창조하셨습니다. 우주의 운행과 생명 현상을 관찰하면 하나님의 섭리와 뜻이 발견되는 이유가 여기에 있습니다. 그 지혜를 요한은 ‘로고스’라고 불렀습니다. “태초에 그 말씀(로고스)이 계셨다. 그 말씀은 하나님과 함께 계셨다. 그 말씀은 하나님이셨다. 그는…

해설: 잠언에서 가장 자주 사용되고 있는 수사법은 “동의적 병행법”(synonymous parallelism)입니다. 같은 의미를 다른 단어로 반복하여 표현하는 히브리적 수사법입니다. “아버지의 훈계“와 ”어머니의 가르침“(8절)은 부모 혹은 조상에게서 전해져 내려 온 지혜를 가리킵니다. “아이들”은 4절에 나오는 “어수룩한 사람” 혹은 “젊은이”와 같은 뜻입니다. 지혜가 부족한 사람들을 가리킵니다.  8절부터 19절의 잠언은 부모가 자녀에게 주는 당부로 읽을 수도 있고, 스승이 제자에게…